Головний принцип, який потрібно покласти в основу нашої науки, – принцип гри. Все, що робиться в процесі гри, запам’ятовується швидше і краще. Дитині цікаво тоді, коли вона може розважатись, бавитись, фантазувати, вигадувати, а не зубрити і постійно повторювати за мамою одне і те саме.
Засвоєння назв днів тижня слід починати тоді, коли дитині виповниться 5 років. 

Перед вивченням нової тимчасової характеристики дитина повинна знати і розуміти поняття «частини доби», «доба», непогано, якщо до цього часу вона отримає якісь основні поняття часу або хоч трохи почне розуміти по годинах.
Поняття «дні тижня» є абстрактним, складним для сприйняття непідготовленою дитиною. Пропонуємо використовувати кольорові квадрати.

Візьміть 7 кольорових квадратів (фіолетовий – понеділок, синій – вівторок, блакитний – середа, зелений – четвер, жовтий – п’ятниця, помаранчевий – субота, червоний – неділя). Розкажіть дитині, що одна картка - це доба або день, а безліч днів - це тиждень. Потім запропонуйте дитині порахувати, скільки днів у тижні. Розкажіть малюку, що у кожного дня є своє ім’я (Понеділок, Вівторок, Середа, Четвер, П’ятниця, Субота, Неділя).
Повторіть з дитиною кілька разів назви днів тижня. Далі розкажіть дитині, що в тижні є робочі дні (коли малюк йде в садок, а батьки йдуть на роботу) і вихідні, коли дитячий садок не працює, і малюк залишається вдома з батьками або відправляється у гості до бабусі.

Трохи пізніше дитині прочитайте вірші різних авторів про дні тижня. 
• Днів у тижні рівно сім
– Назви вивчимо усі.
Понеділок – перший день,
А за ним вівторок йде.
Далі середа, четвер –
Твердо знаю я тепер.
Після п’ятниці – субота,
Де кінчається робота.
Ну, а сьомий день який?
Та звичайно ж – вихідний.
•    Вранці ми із добрим ділом
Привітали … (понеділок).
Ніченька минула скоро
Працьовитий йде ... (вівторок).
Спритна, вміла, молода
Вже настала … (середа).
Йде четвертий день тепер,
Називається ... (четвер).
Діло добре ладиться
Як настала … (п’ятниця).
Дома скрізь кипить робота,
Як почався день ... (субота).
А субота з хлібом-сіллю
Привела сестру … (неділю).

Як один із методів вивчення, можна використовувати спеціальний календарик, в якому детально буде розписаний кожен день тижня. Його можна зробити самому чи купити в магазині. Дитина повинна бачити, як чергуються дні, адже наочність – це найкращий спосіб запам’ятати будь-що. З настанням нового дня потрібно показувати і розповідати дитині, що понеділок був вчора, а сьогодні вже вівторок.

Можна також з кольорового паперу вирізати пелюстки квітки чи промінчики сонця і понаписувати на них назви днів. Нехай дитина загинає або відчіпляє від серединки той день, який минув. Декілька квіток – і це увійде у звичку, що пришвидшить процес запам’ятовування.

Добре запам’ятовується те, що про щось нагадує або викликає певні асоціації. Потрібно допомогти дитині створити ланцюжок асоціацій – безумовно, є речі, які ви робите в певний день. Наприклад, в понеділок із садочка забирає татко, у вівторок на сніданок сирна запіканка, у середу приходить бабуся і т. д. Відповідний день тижня буде асоціюватися з певною подією.